Estelle Guyot

"Ne juge pas chaque jour à la récolte que tu fais mais aux graines que tu sèmes."

Née dans un milieu rural et issue d'une famille agricole, j'ai longtemps réfléchi aux choix professionnels et aux non-choix qui façonnent nos vies.

Dans une culture où le travail est au cœur de l'existence, il rythme nos journées et définit souvent nos parcours. Longtemps admirative de cette valeur profonde, remettre en question cette vision a été déstabilisant. Il faut dire qu'une fois sorti de son cocon, une multitude de questions surgissent, et souvent la plus difficile : "Qui suis-je ?"

C'est ainsi que j'ai entamé ma quête personnelle. J'ai suivi une licence en Psychologie et Sciences de l'Éducation, avec un parcours spécialisé sur le travail et la formation des adultes, avant d'explorer différents domaines : animation, développement de territoire, Économie Sociale et Solidaire (ESS), formation professionnelle, accompagnement de jeunes, connaissance de soi...

Dix ans après l'apparition de ces grandes questions, et au fil des nombreuses expériences et rencontres, je suis arrivée à la conclusion que la question "Qui suis-je ?" n'a pas de réponse figée. L'identité évolue au fil de notre environnement, de nos relations, de nos vécus, de nos épreuves et de nos joies. Ces expériences contribuent à nous construire et modifient notre regard tout au long de nos vies.

Accompagner ces réflexions autour de l'identité personnelle, professionnelle et collective est devenu un passion !

En 2020, j'ai décidé de créer des programmes collectifs dédiés à l'accompagnement des transitions de vie. Ces programmes visent à aider chaque individu à regarder son passé, à dessiner son avenir, et à mieux comprendre qui il est aujourd'hui.

Par la suite, j'ai étendu mon action à l'accompagnement de collectifs déjà constitués (associations, entreprises, coopératives, équipes de travail) pour faciliter leur coopération et leur communication. L'objectif est de faire émerger des problématiques et des innovations collectives, afin d'optimiser les dynamiques de groupe et de contribuer au développement harmonieux des projets communs et des pratiques professionnelles.